INFÂNCIA
As expressões artísticas no contexto educativo e no ambiente familiar marcam toda a diferença no desenvolvimento da criança, a todos os níveis (emocional, intelectual e físico/motricidade/postura).
Jean Piaget confirma que “A criança pequena consegue exteriorizar espontaneamente a sua personalidade e as suas experiências inter-individuais, graças aos diversos meios de expressão que estão à sua disposição. O desenho, a modelagem, o simbolismo do jogo, a representação teatral (que precede de forma impercetível do jogo simbólico coletivo), o canto, etc.”
Também Lowenfeld salienta “para nossos filhos, a arte pode constituir o equilíbrio necessário entre o intelecto e as emoções”.
Assim, os principais objetivos neste conjunto de atividades são:
– Elevar autoestima e a autoconfiança nas crianças
– Facilitar a expressão das suas emoções
– Desenvolver a criatividade e a comunicação
– Aumentar os níveis de bem-estar através de práticas
OFICINAS / WORKSHOPS / SESSÕES DE HISTÓRIAS
SESSÃO MARAIA E O JARDIM DO CORAÇÃO
Dinamização e leitura da história do livro “Maraia e o jardim do coração” por meio de exercícios de respiração e meditação que culmina com conversa sobre a história e todas as emoções associadas.
Maraia é uma menina muito alegre que tem um truque para lidar com emoções como o medo, a raiva e a tristeza. Os seus amigos observam-na, imitam-na e aprendem através da respiração a conversar com o céu e a escutar o coração. Também queres aprender? Esta é a primeira história que mostra a importância de chorar para “regar” o jardim do coração, de sorrir, de fechar os olhos e respirar para acalmar e lidar com as emoções desafiantes como a tristeza, os medos, a zanga e o luto.
O objetivo principal é desenvolver a consciência emocional, incentivar o diálogo com as crianças sobre as suas emoções e oferecer ferramentas práticas para o seu dia-a-dia.
Público-alvo: Pré-Escolar a 1ª Ciclo
Nº Participantes: 1 a 2 Turmas ou familias
Duração: 40 min. a 1 hora
SESSÃO + WORKSHOP
MARAIA E O JARDIM DO CORAÇÃO
Apresentação/leitura da história “Maraia e jardim do coração” envolvida em práticas de respiração e meditação.
Termina com um atelier de expressão plástica.
O objetivo principal é desenvolver a consciência emocional, incentivar o diálogo com as crianças sobre as suas emoções e oferecer ferramentas práticas para o seu dia-a-dia.
Público-alvo: Pré-Escolar a 1ª Ciclo
Nº Participantes: 1 Turma
Duração: 1h30
PALESTRA MARAIA: AS EMOÇÕES DAS CRIANÇAS ENTENDIDAS PELOS ADULTOS
Apresentação da história “Maraia e o jardim do coração” e abordagem das emoções com as quais a criança tem de lidar desde que começa a crescer na barriga da mãe e durante toda a infância, como medos, zanga e luto. Porque a forma como se lida com essas emoções vai criar referências para toda a sua vida.
Há um “truque” para gerir as emoções e mandar os medos embora e é isso que a Maraia ensina a crianças e adultos.
Vamos aprender todos juntos a sermos mais felizes?
Público-alvo: famílias e docentes (professores, educadores,…) Todos os que já foram crianças e hoje convivem com crianças.
Duração: 1h30
OFICINA DAS EMOÇÕES
Viagem ao coração para conhecer as emoções. As crianças são convidadas a sentirem o bater do seu coração…
Vamos entender o que sentimos no corpo quando estamos com raiva, medo ou tristeza e conhecer e experimentar a forma de nos acalmarmos.
O objetivo principal é desenvolver a consciência emocional, incentivar o diálogo com as crianças sobre as suas emoções e oferecer ferramentas práticas para o seu dia-a-dia.
Público-alvo: Pré-Escolar a 1ª Ciclo
Nº Participantes: 1 Turma
Duração: 1h30
OFICINA DOS MEDOS
Todos temos medos, desde as crianças até ao adultos, uns medos são grandes e outros pequenos, uns medos passam rápido e outros teimam e não passar. Mas o mais importante é descobrir formas de mandar os medos embora.
E isso é o que cada criança irá descobrir e levar para experimentar em casa no seu dia-a-dia.
Público-alvo: Pré-Escolar a 1ª Ciclo
Nº Participantes: 1 Turma
Duração: 1h30
SESSÃO DE HISTÓRIAS TRADICIONAIS
Atividade centrada numa história que pretende fazer uma viagem pelos contos tradicionais, onde o protagonista se sente como o capuchinho vermelho porque a sua mãe pede-lhe para levar um bolo à avó que está doente e também ele tem de escolher qual o caminho a seguir para chegar ao seu destino. E até lá muitos encontros insólitos acontecem. O objetivo é incentivar e promover os contos tradicionais.
Termina com um jogo sobre as histórias tradicionais.
E fica lançado o desafio às crianças para continuarem este caminho pelos contos, em sala de aula ou em casa com a família.
Público-alvo: 1ª Ciclo do ensino básico
Nº Participantes: 1 Turma
Duração: 1h30
SESSÃO BRINCAR COM AS PALAVRAS
Sessão de promoção da poesia através dos livros da escritora Luísa Ducla Soares. A abordagem inicia com o desafio de “brincar com as palavras”. Toda a atividade apresenta dinâmicas muito lúdicas e conhecidas do recreio das crianças e as empela à participação constante. E todos querem participar, não há dificuldades na leitura, nem inibições ou outras razões. É um momento muito divertido e participativo.
Público-alvo: 1ª Ciclo do ensino básico
Nº Participantes: 1 Turma
Duração: 1 Hora
SESSÃO DE HISTÓRIAS
Sessão de leitura dinâmica de histórias que convidam à participação constante das crianças.
O objetivo principal é incentivar e promover a leitura de forma animada e despertar os sentidos e emoções das crianças.
Público-alvo: Crianças dos 3 aos 10 anos
Nº Participantes: 1 Turma escolar ou famílias
Duração: 1 Hora
WORKSHOP POESIA
Sessão centrada em poemas de autores portugueses e brasileiros. Os participantes são convidados a divagarem nas palavras, embarcando num poema, seguindo no comboio poético, no avião das rimas ou a pé, apreciando a paisagem lírica. Viagens imaginárias que invitam a uma participação constante que desembarca na poesia visual, na expressão escrita e corporal.
Público-alvo: 2º Ciclo do ensino básico
Nº Participantes: 1 Turma escolar
Duração: 1h30
OFICINAS / WORKSHOPS / SESSÕES DE HISTÓRIAS
JÁ REALIZADOS
