Quem sou...
Uma pessoa apaixonada pela vida, pela leitura em voz alta, pela relação de amor entre as palavras e quem as escuta. Gosto de ser a ponte que estabelece esse contato e permite a expressão das emoções.
Desde criança que brincava “aos professores”, fascinada pelos livros e pela leitura. Apresentaram-se diversos desafios emocionais inerentes ao desenvolvimento humano que, hoje, permitem-me ser melhor, mais empática e desenvolver o meu trabalho como missão e propósito de vida.
Formação...
Licenciei-me em Ciência da Informação e Documentação, com especialização em Educação e Leitura. E posteriormente, conclui Mestrado em Arte e Educação. Apresentei tese intitulada “Animação e Promoção da Leitura: em busca de formas de cont´arte”.
Voluntariado...
Este trabalho de tese centrou-se também na minha experiência de voluntariado num projeto de leitura em voz alta para crianças institucionalizadas em centros de acolhimento de crianças em risco, retiradas aos pais por diversas situações difíceis que comprometem o seu bem-estar e segurança e lhes causa um forte impacto emocional.
Esta experiência de cerca de 7 anos permitiu uma extraordinária e transformadora aprendizagem sobre gestão das emoções nas crianças e educadores.
Teatro, leitura, emoções e comunidade...
Participei em outros projetos por interesse pessoal, durante alguns anos (2014-2019) estes sempre ligados também à área profissional.
Porque amo o que faço. E faço o que amo:
Ler, passar emoções através das palavras e relacionar-me com pessoas;
Desde o teatro (no Grupo de Teatro Comunitário Mário Dionísio) e participação em espetáculos com o Clube de Leitura do Grupo Artístico Andante por vários lugares e contextos.
Experiência profissional...
Durante quase 20 anos (2000-2019), desenvolvi funções de mediadora da leitura a realizar atividades para crianças no Serviço de Promoção e Animação da Leitura e Literacia da Biblioteca Municipal de Vila Franca de Xira, atual Fábrica das Palavras.
Tomei a decisão de deixar esta Instituição, onde cresci muito profissionalmente e me tornei a mediadora que sou, para desenvolver o meu Método Maraia. Porque percebi que era necessário chegar aos adultos para as crianças serem mais felizes.
Método Maraia...
Este método surge para pais, professores e educadores entenderem e relacionarem-se melhor com as crianças.
Tem origem no conhecimento adquirido e experiência pessoal e profissional que me permitiram desenvolver um conjunto de práticas, exercícios e dinâmicas que melhoram o relacionamento intrapessoal e interpessoal das crianças e dos adultos.
Assim, como uma planta também as crianças precisam de um jardineiro que as regue, nutra, cuide para crescerem firmes, robustas e saudáveis. O jardineiro pode ter de se informar sobre outros métodos, adquirir práticas e ferramentas para cuidar melhor da sua planta, como os pais, professores e outros educadores que convivem e influenciam diretamente o crescimento saudável e feliz das crianças e o seu próprio desenvolvimento emocional.
Há 6 anos, aprofundei a minha ação e formação na área do desenvolvimento humano para me ajudar a ultrapassar um acontecimento trágico e familiar. O que culminou no meu propósito de vida: ajudar os outros a lidarem com as suas emoções e viverem mais felizes, em amor, com relacionamentos intrapessoais e interpessoais satisfatórios. Neste sentido, realizo mentorias em grupo, presencial ou online, cursos, formações, palestras, atividades e workshops.
No dia Internacional do Livro infantil, 2 de abril de 2022, foi lançado o meu primeiro livro infantil, intitulado “Maraia e o jardim do coração” que expressa os 5 pilares do Método Maraia, ao qual foi atribuído o mesmo nome.
A vida é para ser vivida em amor e a Maraia vem para ajudar a gerir as emoções e trazer mais alegria às famílias, contribuindo para um mundo melhor.